https://bakalibr.mybb.ru/ Форум сайта &quot;Бакалибрики&quot; ru-ru Tue, 29 Aug 2017 18:24:53 +0300 MyBB/mybb.ru https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=706#p706 <p>На третьем съезде ТРИЗ-педагогов было принято решение организовать на форуме обсуждение и доработку методических материалов, используемых в учебном процессе. Выполняем это решение.<br />Напоминаю, все материалы должны отвечать шести критериям качества:<br />1. Целесообразность;<br />2. Истинность (достоверность);<br />3. Полнота;<br />4. Чистота;<br />5. Своевременность;<br />6. Алгоритмичность (инструментальность).<br />Прошу высказываться.</p> mybb@mybb.ru (Шарипов Р.Х.) Tue, 29 Aug 2017 18:24:53 +0300 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=706#p706 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=705#p705 <div class="quote-box answer-box"><cite>Евгения Ю написал(а):</cite><blockquote><p>Добрый день!<br />У меня тоже такой вопрос - как пройти обучение (что для этого нужно), стоимость обучения и сроки?</p></blockquote></div><p>Обучение проводится только для жителей Самары и Самарской области. Стоимость обучения 18 000 рублей. Четырехдневный семинар планируем провести в начале мая.</p> mybb@mybb.ru (Шарипов Р.Х.) Tue, 21 Feb 2017 20:05:54 +0300 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=705#p705 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=700#p700 <p>Для детей до года мы разработали программу &quot;ТРИЗнички&quot;. С дочкой лучше начать заниматься по этой программе. <br />С сыном лучше в ускоренном темпе пройти ТРИЗунков до конца (их всего 56 занятий) и перейти на ТРИЗнечики раннего старта. <br />По поводу интереса. Детям интересно то, чем интересуются родители. Наверное, интерес пропал не у Вашего сына, а у Вас. Для поддержания Вашего интереса Вам надо определиться со стратегией развития&#160; Ваших детей. Если Вы намерены отдавать своих детей в общеобразовательную школу и давать им образование в темпе, навязанном школой, то большой нужды в занятиях по ТРИЗнечикам нет. Достаточно ТРИЗунков. Если же Вы хотите закончить школу с опережением на несколько лет, то имеет смысл после ТРИЗунков пройти еще и ТРИЗнечики, ТРИЗайки, а потом и ТРИЗпрофи. Положительный пример у нас уже есть. Веронике Куркиной еще только 8 лет, а она уже закончила начальную школу. Она отвоевала у общеобразовательной школы целых три года, которые намерена потратить на поиски лечения пока неизлечимых болезней.&#160; Надеемся отвоевать еще года три-четыре.<br />Извините за задержку с ответом. Давно не заходил на форум. </p> <p>С уважением, Шарипов Р.Х.</p> mybb@mybb.ru (Шарипов Р.Х.) Tue, 07 Jun 2016 08:35:51 +0300 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=700#p700 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=698#p698 <p>В последнее время появилось множество детских дошкольных учреждений, использующих аббревиатуру &quot;ТРИЗ&quot;. При этом каждое учреждение понимает ТРИЗ и ТРИЗ-педагогику по-своему. Для того, чтобы не вводить в заблуждение детей и их родителей и защититься от подделок и фальсификаций,&#160; Ассоциация &quot;Центр изобретательства и инновационного образования &quot;ТРИЗ-Самара&quot; решала ввести стандарты ТРИЗ-педагогики. Стандраты будут приняты в августе 2015 года на первом съезде самарских ТРИЗ-педагогов и будут действовать 2 года. По истечение двух лет они будут пересмотрены и поправлены. В течение этих двух лет обсуждение и критика стандартов будет продолжаться на страницах нашего сайта. </p> <p>ПРОЕКТ СТАНДАРТОВ ТРИЗ-педагогики. </p> <p>Цель ТРИЗ-педагогики - формирование творческой личности:</p> <p>Постулаты самарского варианта ТРИЗ-педагогики.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;<br />1. Педагогика должна быть направлена на подготовку универсалов, которые все знают и умеют делать всё.<br />2. Обучение следует начинать в раннем возрасте (чем раньше, тем лучше) и заканчивать в 6 – 13 лет.<br />3. Специализация происходит сама собой. Выбор специальности студент делает сам.<br />4. Обучение производится с максимальной скоростью, прямиком к результату.<br />5. Программа подготовки должна постоянно обновляться и дополняться.<br />6. Учебные группы должны быть малыми (чем меньше, тем лучше) для учета индивидуальных особенностей ребенка.<br />7. ТРИЗ-педагог сам должен быть универсальной творческой личностью. <br />8. Ребенок должен получать только качественную информацию. <br />9. Все фундаментальные знания и навыки человек должен получать до 6 лет, еще в детском саду.<br />10.&#160; &#160;Обучение должно быть направлено на освоение методов полного процесса проектирования (ППП)</p> <p>Критерии качества информации:<br />1. Целесообразность.<br />2. Истинность.<br />3. Своевременность.<br />4. Полнота.<br />5. Чистота.<br />6. Алгоритмичность.</p> <p>Полный процесс проектирования:<br />1. Целеполагание.<br />2. Уточнение ситуации.<br />3. Анализ ситуации.<br />4. Дивергенция (расширение границ).<br />5. Конвергенция (сужение границ).<br />6. Трансформация (приспособление к местным условиям).<br />7. Гармонизация (устранение конфликтов).<br />8. Экспертиза.<br />9. Внедрение. </p> <p>Фрагменты программы «Бакалибрики»:<br />1. ТРИЗнички для детей от полугода до 2 лет.<br />2. ТРИЗунки – для детей от 2 лет до 4 лет. <br />3. ТРИЗнечики – для детей от 4 до 6 лет.<br />4. ТРИЗайки – для детей от 6 до 8 лет. </p> <p>Содержание&#160; стандартного часового занятия по программе &quot;ТРИЗунки&quot;:<br />- Логика;<br />- Структурные элементы;<br />- Развитие творческого воображения;<br />- Музыка;<br />- База знаний;<br />- Картина мира;<br />- Физическая подготовка;<br />- Математика;<br />- Техника быстрого чтения;<br />- Причинный анализ;<br />- Навигация;<br />- Развитие речи;<br />- Мнемотехника;<br />- Рисование. </p> <p>Содержание&#160; стандартного часового занятия по программе &quot;ТРИЗнечики&quot;:<br />- Логика;<br />- Музыка;<br />- База знаний;<br />- Картина мира;<br />- Развитие творческого воображения;<br />- Развитие речи;<br />- Техника быстрого набора текста;<br />- Причинный анализ;<br />- Приемы самозащиты;<br />- Техника быстрого чтения;<br />- Причинный анализ;<br />- Физическая подготовка;<br />- Английский язык;<br />- Мнемотехника;<br />- Элементы акробатики;<br />- Навигация;<br />- Математика;<br />- Письмо;<br />- Контрадикционный анализ анализ;<br />- Рисование. </p> <p> Учебные материалы в электронной форме предоставляются родителям учащихся&#160; бесплатно без права передачи третьим лицам.</p> mybb@mybb.ru (Шарипов Р.Х.) Mon, 13 Jul 2015 16:04:15 +0300 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=698#p698 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=697#p697 <p>Обновленный список критериев</p> <p>1. Материалистичность&#160; &#160;- соответствие требованиям диалектического материализма.<br />Назначение:Отсеивание пустых понятий и не существующих атрибутов и связей между явлениями.</p> <p>2. Историчность - рассмотрения вопроса в развитии, а не в статике.<br />Назначение: Устранение ложных причинно-следственных связей</p> <p>3. Всесторонность - рассмотрение вопроса во всех взаимосвязях и зависимостях.<br />Назначение:Устранение фигур умолчания, политических (экономических и др.) предпочтений и предвзятостей автора.</p> <p>4. Целесообразность -&#160; соответствие цели развития ТРИЗ, а не других методов.<br />Назначение: Устранение отклонений от линии развития ТРИЗ.</p> <p>5. Условия применения - определение круга задач (если это инструмент), определение вида систем (если это связь явлений).<br />Назначение: Устранение ошибок использования.</p> <p>6. Новизна - отличие от уже существующего в мире.<br />Назначение: Устранение топтания на месте, повторов и пересечений.</p> <p>7. Работоспособность - возможность и способность производить изменения.<br />Назначение:Отсеивание неработоспособных инструментов.</p> <p>8. Результативность -&#160; возможность и способность достигать заявленного результата.<br />Назначение: Отбор лучших инструментов для использования на практике.</p> mybb@mybb.ru (Шарипов Р.Х.) Wed, 08 Jul 2015 09:14:26 +0300 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=697#p697 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=683#p683 <p>Спасибо, хорошо,что работаете над этим, я почему-то так и думала, что вы то уж точно сделаете такие программы. Успехов удачи, творческого вдохновения ! :-)</p> mybb@mybb.ru (ксентия) Mon, 26 May 2014 23:41:20 +0400 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=683#p683 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=657#p657 <div class="quote-box answer-box"><cite>Юля написал(а):</cite><blockquote><p>Правда есть один побочный эффект - папа нервно хихикает, когда слышит наши занятия )))</p></blockquote></div><p>Понимаю Вас, знакомо)))</p><div class="quote-box answer-box"><cite>Юля написал(а):</cite><blockquote><p>Развитие творческого воображения. Продолжаем пассивно смотреть, пока не показывает желания показать путь самостоятельно.</p></blockquote></div><p>Весь путь показывать не обязательно, достаточно, чтобы ребенок &quot;просёк&quot; конечный пункт маршрута в упражнении. </p><div class="quote-box answer-box"><cite>Юля написал(а):</cite><blockquote><p>Мнемотехника. Мне кажется, появляются уже первые плоды) Последнюю неделю верно указывала показанные ранее картинки. Мне кажется, что тут дочка поняла, что от нее хотят)</p></blockquote></div><p>Иначе и быть не могло)<br />Вы конечно молодцы, все замечательно!</p> mybb@mybb.ru (Лилия) Tue, 19 Mar 2013 16:17:20 +0400 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=657#p657 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=626#p626 <p>Здравствуйте, Наталья! Рады Вам на нашем форуме! Извините за задержку ответа, странным образом пропустила Ваше сообщение.<br />Во-первых, Вы с сыном большие молодцы, успехи очевидны&#160; :D&#160; <br />Наша программа создана по принципу: требуй невозможного - получишь максимум. Мы мягко требуем и предлагаем ребенку максимум, это дает самый большой эффект. При этом, старайтесь все же не &quot;проверять&quot; малыша, особо не экзаменовать. Очень может быть, что он уже усвоил материал, но не готов демонстрировать. Просто двигайтесь дальше. Если даже какой-то навык не отработан, Вы всегда можете вернуться и повторить.<br />В целом, Вам можно поработать и с ТРИЗунками, это как и ТРИЗнечики - стартовый курс, но он изначальный, с чистого листа. Сейчас, в центре, на очных занятиях педагоги так и делают, просто идут по два урока в неделю. Электронные учебники в этом месяце выпустим в двух вариантах: для ТРИЗунков и ТРИЗнечиков, тогда Вы сможете приобрести отдельные ТРИЗунковые учебники: Логика, Техника чтения, чтобы уже не покупать полный курс ТРИЗнечиков. <a href="http://qps.ru/CpAyU" rel="nofollow" target="_blank">Логика для ТРИЗунков</a> только сегодня вышла в нашем в Интернет-магазине. В вашем случае удобнее всего корректировать программу по дисциплинам с которыми возникли сложности как раз отдельными электронными учебниками.<br />И конкретно по вопросам:<br />1. С Логикой - хорошо, попробуйте немного отложить семантику (загадки), возьмите таксономию (из ТРИЗунков)<br />2. Любое качество скороговорки в таком возрасте приемлемо. Проговорите первые слова скороговорки. Если малыш пытается повторить - это уже замечательно :) В вашем возрасте также будут актуальны слогопесни из курса Развития речи. Очень скоро выпустим. В бесплатном доступе и сейчас есть в выпусках ТРИЗунков.<br />3. Можно подождать. Оставьте на время. Можно поиграть таким образом: нарисовать или распечатать из презентации цифры крупным планом, пусть сначала до 3-5. Выбрать группы однородных предметов: фасоль, макароны и т.п., и находить каждой цифре свое место по количеству предметов.<br />4. Пока четко не освоите числовой ряд до 18 - не нужно опорной сети памяти, и мультиков с легендами. Мнемотехника из курса ТРИЗунков лучше подойдет.<br />5. Так же лучше начать с букв, двух-, трехбуквенных слов. Это в ТРИЗунках, и отдельном учебнике по технике чтения. Или двигайтесь дальше, не останавливайтесь на первом уроке, пока не проверяйте. Просто многократно предъявляйте, играйте.<br />6. Оставьте, попозже можно предложить еще.<br />7. Все отлично, придет время - вспомнятся и стихи, а если нет - задача этого курса выполнена :)</p> mybb@mybb.ru (Лилия) Sun, 06 Jan 2013 23:54:57 +0400 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=626#p626 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=510#p510 <p>Продолжение семинара.<br />Уточнения по поводу ТРИЗ-педагогики. <br />&quot;Классичиеская ТРИЗ-педагогика&quot; в лице вице-президента Международной Ассоциации ТРИЗ по вопросам образования&#160; Анатолия Александрровича Гина и члена экспертного совета МА ТРИЗ пор вопросам ТРИЗ-педагогики Александра Васильевича Кислова идет по пути интеграции с общеобразовательной системой. Это ошибочное направление, поскольку общеобразовательная система направлена на подготовку исполнителя (рабочего и/или солдата), а целью ТРИЗ - педагогики является формирование творческой (задающей новое направление) личности. Этот союз заранее обречен на провал. Нельзя тянуть ребенка в двух противоположных направлениях одновременно. Подробнее об ошибках &quot;классической ТРИЗ-педагогики&quot; смотрите статью:&#160; <a href="http://bakalibriki.ru/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=56&amp;Itemid=59" rel="nofollow" target="_blank">http://bakalibriki.ru/index.php?option= &#8230; ;Itemid=59</a></p> <p>Поэтому хочется отмежевать самарский вариант ТРИЗ-педагогики от той &quot;ТРИЗ-педагогики&quot; которая признается и пропагандируется международной ассоциацией ТРИЗ.&#160; </p> <p>Классической (без кавычек) ТРИЗ-педагогикой является подход к обучению и воспитанию, описанный Г.С.Альтшуллером в фантастическом рассказе &quot;Третье тысячелетие&quot;. <br /><a href="http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction22.asp" rel="nofollow" target="_blank">http://www.altshuller.ru/rtv/science-fiction22.asp</a><br />Из рассказа становятся очевидными принципы, которым должна следовать педагогика будущего, такая ТРИЗ-педагогика, какой ее представлял себе создатель ТРИЗ - Генрих Саулович Альтшуллер:<br /> 1. Педагогика должна быть направлена на подготовку универсалов, которые все знают и умеют делать всё.</p> <p>2. Обучение начинается в раннем возрасте (5 лет) и заканчивается в 13, 15, 16 лет.</p> <p>3. Специализация происходит сама собой. Выбор специальности студент делает сам.</p> <p>4. Обучение производится с максимальной скоростью (принцип форсажа).</p> <p>5. Программа подготовки должна постоянно обновляться и дополняться.</p> <p>6. Учебные группы должны быть малыми (четверки) для учета индивидуальных особенностей ребенка.</p> <p>7. ТРИЗ-педагог сам должен быть универсальной творческой личностью. </p> <p><a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%D0%C8%C7-%EF%E5%E4%E0%E3%EE%E3%E8%EA%E0" rel="nofollow" target="_blank">http://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%D0%C8% &#8230; 3%E8%EA%E0</a></p> <p>&quot;Классическая ТРИЗ-педагогика&quot; Мастеров ТРИЗ -&#160; А.Гина - А.Кислова не имеет ничего общего с этими представлениями Альтшуллера.&#160; Самарский же вариант ТРИЗ-педагогики идет в направлении, заданном классиком и уже ушел дальше, чем мог это себе представить Генрих Саулович.<br />И А.А.Гин и А.В.Кислов знают о программе &quot;Бакалибрики&quot;, знают об ошибках &quot;классической ТРИЗ-педагогики&quot;, но почему-то отмалчиваются по&#160; этому поводу, ведут себя так, будто самарского варианта ТРИЗ-педагогики, построенного в точности по представлениям Г.С. Альтшуллера, не существует в природе, так будто не замечают ошибочности пути, по которому идут сами и ведут ТРИЗ-сообщество. Это вызывает недоумение.</p> mybb@mybb.ru (Шарипов Р.Х.) Wed, 05 Sep 2012 13:29:00 +0400 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=510#p510 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=444#p444 <p>Вы просто молодцы, усердные такие :) Не успела ответить сразу к первым сообщениям (несколько дней интернет был недоступен), хотела написать, что многовато берете. Лучше поменьше, оставлять Майю чуть-чуть &quot;голодной&quot; в плане позаниматься. В последнем посте, на мой взгляд, программы вполне достаточно на один заход. Ну и не забывать музыку (попеть, потанцевать) и зарядку сделать :)</p> mybb@mybb.ru (Лилия) Wed, 28 Mar 2012 19:52:23 +0400 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=444#p444 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=443#p443 <div class="quote-box answer-box"><cite>Главбух Лиля написал(а):</cite><blockquote><p>У нас карта стоит 80 грн. Для меня это дороговато. Я купила маленький глобус за 22 грн. Работаем по нём. А карту мира я распечатала с ТРИЗунков 1.(про материки. Просто убрала надписи). Получилось наглядно:смотрим по компу, находим по глобусу, сверяем по распечатке.<br />Распечатала планеты в уменьшенном формате, наклеила на картон, приклеила двустороннем скотчем кусочек магнитной открытки- теперь занимаемся в маршрутках. (Я всегда с собой вожу магнитную досточку с распечатанным полем ходовок, магнитную божью коровку (для ходовок), магнитные цифры, буквы, геометрические фигурки, теперь ещё и планеты. Сначала изучаем, потом с ним играю в &quot;что лишнее&quot; (по цвету, буква-не буква, сегодня добавила по ориентации). Очень удобно (ничего на пол не падает), и время в поездках коротаем с пользой.</p></blockquote></div><p>Молодчинки :)))</p> mybb@mybb.ru (Лилия) Wed, 28 Mar 2012 19:44:57 +0400 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=443#p443 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=430#p430 <p>Здравствуйте! Поздравляем с началом дневничка :)<br />Очень хорошо, поощряйте малышку подражать разным животным, насекомым и птицам, &quot;подурачьтесь&quot; вместе :) И уже можно подключать слогопесни.</p> mybb@mybb.ru (Лилия) Thu, 22 Mar 2012 14:26:04 +0400 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=430#p430 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=401#p401 <div class="quote-box answer-box"><cite>Самосвета написал(а):</cite><blockquote><p>Меня зовут Светлана, сынишку - Женечка.&#160; Начали заниматься по подписке две недели назад - очень интересно как сынишка воспринимает разные блоки. Очень ему нравилась презентация про хлеб, а про бумагу вообще не смотрит.</p></blockquote></div><p>Здравствуйте, Светлана! Поздравляю Вас с началом дневничка :))<br />У вас отличные успехи, просто молодцы, правильно подходите к делу! Согласна с Вами. Пробуйте, ищите &quot;свои&quot; блоки. Через них можно протащить всё минимально необходимое. (прежде всего логика, воображение, истинная картина мира (знания)).</p><div class="quote-box answer-box"><cite>Самосвета написал(а):</cite><blockquote><p>Смотрит с удовольствием, но даже не пытается ответить, значит совсем не понимает</p></blockquote></div><p>А вот тут есть возможность, что недооцениваете своего ребенка. Не отвечает - и не надо, не требуйте, пока сам не попытается. Попытался - активно хвалите :)). Если смотрит с удовольствием, значит активно впитывает информацию. Продолжайте, но не останавливайтесь на достигнутом, </p><div class="quote-box answer-box"><cite>Самосвета написал(а):</cite><blockquote><p>В связи с этим вопрос - продолжать дальше или одноходовки обыгрывать пока не поймет? Мы на холодильнике пробовали нарисовать и магнитиками прыгать и в лифте, пока на улицу едем играем на цифрах. Пока наверно, двуходовки не буду показывать пока.</p></blockquote></div><p>Однозначно продолжать. Брать двухходовки. И так далее. Вы все замечательно делаете :) Но важно, чтобы и Вам это было интересно.</p><div class="quote-box answer-box"><cite>Самосвета написал(а):</cite><blockquote><p>Карту мира купили себе во всю стену, материки все называет &quot;А-а-а&quot;&#160; &#160; Они же почти все на эту букву начинаются. С океанами пока сложнее.</p></blockquote></div><p>Мечтааа :) Двигайтесь дальше. В этом возрасте контроль минимален. Просто идите в темпе смены материала 1 раз в неделю. Не останавливайтесь, даже если не уверены в понимании.</p><div class="quote-box answer-box"><cite>Самосвета написал(а):</cite><blockquote><p>Вычитание фигур не понял совсем, посмотрел на картинки, помычал, потыкал, но понимания совсем нет. Будем еще смотреть.</p></blockquote></div><p>Лучше вернуться позже к этому материалу. Посмотрели раз 7. Пока хватит. Возможно через полгода малыш Вам сам неожиданно выдаст такую задачку решить. Так очень часто бывает :)) С праздником!!!</p> mybb@mybb.ru (Лилия) Fri, 09 Mar 2012 18:01:51 +0400 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=401#p401 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=394#p394 <p>ЗдОрово :) Так держать!</p> mybb@mybb.ru (Лилия) Tue, 06 Mar 2012 20:49:15 +0400 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=394#p394 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=377#p377 <div class="quote-box answer-box"><cite>ксентия написал(а):</cite><blockquote><p>Мне тоже очень нравиться голос Лилии и ее исполнение, а так как у меня есть &quot;Электронный учебник&quot;, то я могу слушать все Лилины песни на диске слогопесни!!!</p></blockquote></div><p>Дорогие мои, пою не я, к сожалению :) Панасенко Марина Васильевна, Латыпова Марина Вячеславовна, насколько я знаю, исполняют.</p> mybb@mybb.ru (Лилия) Wed, 29 Feb 2012 12:32:44 +0400 https://bakalibr.mybb.ru/viewtopic.php?pid=377#p377